Este texto me resultó el más complicado de todos, pero al final gracias a las anotaciones del profesor llegué a una conclusión: el conocimiento empírico nos viene dado anteriormente, es decir, existen ideas anteriores en las que se van a apoyar las nuevas ideas, para conocer estas nuevas ideas valiosas debemos comprobar las ideas anteriores. Weber parte del idealismo, según él las ideas valiosas (las teorías) no necesitan de hechos empíricos ya que parten de unos valores.
El conocimiento estudia las relaciones históricas por medio de la construcción y la crítica de conceptos, esto da lugar a diversos puntos de vista.
Concluyendo, lo que el autor nos quiere transmitir es que los niños parten de un conocimiento anterior y además lo poseen, pero además hay que guiarles hacia el aprendizaje de los valores y las ideas de valor para que así puedan introducirse en el sistema social.
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